德農(nóng)融合：“思政課程+課程思政”育人共同體建設(shè)探究

摘    要：構(gòu)建“思政課程+課程思政”育人大格局，是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)和鑄魂育人總體目標(biāo)的國家戰(zhàn)略部署。培養(yǎng)具有知農(nóng)愛農(nóng)情懷、堪當(dāng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)使命的“新農(nóng)人”是新時(shí)代我國農(nóng)業(yè)高校的辦學(xué)使命。文章從“教師共同體”“課程共同體”“育人文化共同體”和“評(píng)價(jià)共同體”等四方面構(gòu)建德農(nóng)融合的“思政課程+課程思政”育人共同體，對(duì)貫徹落實(shí)黨中央重要決策部署、著力提升農(nóng)業(yè)高校育人整體效能具有重要的戰(zhàn)略意義。（剩余7765字）