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碳達峰碳中和背景下的“低碳經(jīng)濟學”課程改革探索

——基于PBL理念的教學模式設計

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摘    要：低碳人才是國家實施碳達峰碳中和戰(zhàn)略的重要支撐，課程建設是低碳人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。結(jié)合《高等學校碳中和科技創(chuàng)新行動計劃》的具體要求，文章將PBL教學理念引入“低碳經(jīng)濟學”課程改革，以問題為引導，以任務為主線，以學生為核心，以教師為協(xié)助，運用信息化手段貫穿課前、課中、課后三個階段，提高教學效果和課堂質(zhì)量。（剩余5980字）

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