AI賦能小學(xué)科學(xué)課堂的創(chuàng)新實(shí)踐

——以《感官幫助我》教學(xué)為例

眾多人工智能軟件的涌現(xiàn)，不僅顯著提高了內(nèi)容創(chuàng)作的效率，還為科學(xué)教育領(lǐng)域帶來(lái)了新的可能性。教師利用AI技術(shù)，可以定制生成內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；可以增強(qiáng)課堂互動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論；可以根據(jù)學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化支持。

《感官幫助我》是一年級(jí)“我的助手”單元的第2課，共有三部分內(nèi)容：了解可以用感官觀察聲音；運(yùn)用多種感官來(lái)分辨液體和固體；通過(guò)搶答比賽讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)感官的方法。（剩余2644字）