基于教材拓展內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)

——以“我的滴灌裝置”為例

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基于教材拓展內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)有利于學(xué)生整合課內(nèi)外知識(shí)，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)以五年級(jí)“我的滴灌裝置”項(xiàng)目學(xué)習(xí)為例，從精選項(xiàng)目?jī)?nèi)容、確定項(xiàng)目目標(biāo)和開展項(xiàng)目實(shí)踐三個(gè)方面梳理基于科學(xué)教材拓展內(nèi)容的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的策略與路徑。

一、敲定錨點(diǎn)，精選項(xiàng)目?jī)?nèi)容

教師基于教材拓展內(nèi)容開展項(xiàng)目研究，不僅能融合學(xué)科教學(xué)，還對(duì)教材內(nèi)容起到深化和拓展的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生解決問題、合作創(chuàng)新等能力。（剩余3388字）