“微時(shí)代”視野下課程育人的實(shí)踐與探索

——以機(jī)械設(shè)計(jì)課程為例

課程育人的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)和媒介技術(shù)的快速發(fā)展，微信、微電影、抖音等新媒體平臺(tái)迅速普及，“西方思潮”與“平民文化”在大學(xué)生群體中廣泛傳播。在“微時(shí)代”背景下，快餐化、碎片化的信息接收方式成為顯著特征，這種現(xiàn)象在年輕一代中尤為突出。（剩余4812字）