OBE理念下治安學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的持續(xù)改進(jìn)策略

“學(xué)生中心、目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”作為OBE理念的三大核心內(nèi)容，受到越來越多學(xué)者與教育工作者的關(guān)注和研究。OBE強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)，認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)改革的目的是通過教育過程使學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)成果，而學(xué)生成果的反饋可以促進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的優(yōu)化。

2024年6月，公安部和教育部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)公安高等教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，就加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、加強(qiáng)教材課程建設(shè)、深化“教學(xué)研練戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式和公安專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制等內(nèi)容提出了明確要求，公安高等教育被賦予了新的改革使命。（剩余4969字）