大數(shù)據(jù)在高校個(gè)性化教學(xué)中的實(shí)踐研究

打開文本圖片集

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校開展個(gè)性化教學(xué)的必要性

（一）滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求

高等教育階段的學(xué)生群體個(gè)體差異愈發(fā)顯著，在學(xué)習(xí)需求、認(rèn)知風(fēng)格、知識基礎(chǔ)和能力水平等方面表現(xiàn)出較大差異。傳統(tǒng)“一刀切”的教學(xué)模式已難以滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。一方面，學(xué)生期望獲得更具個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；另一方面，教師也希望因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余4667字）