中外合作辦學模式下第二課堂育人路徑研究

——以南京審計大學國際學院為例

打開文本圖片集

摘 要：第二課堂是高校育人的重要陣地和渠道，對于全面提升大學生綜合素質(zhì)起著至關重要的作用。在中外合作辦學模式下，創(chuàng)新性開展第二課堂教育對培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求的復合型國際化人才具有重要意義。深入分析當前中外合作辦學第二課堂在頂層設計、師資配備、評價機制和保障措施等方面亟待解決的問題，并以南京審計大學國際學院為例，提出相應的對策和建議，為中外合作辦學高校第二課堂建設提供實踐支持。（剩余4931字）