全面解讀文本 落實(shí)語文要素
——以《天窗》解讀為例
文本解讀是課堂教學(xué)的前提，準(zhǔn)確地解讀文本有助于教師確定教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，進(jìn)而有效落實(shí)語文要素。筆者以統(tǒng)編版語文四年級下冊第一單元《天窗》的文本解讀為例，談?wù)勎谋窘庾x策略。
一、全面解讀，確定教學(xué)目標(biāo)
《天窗》是一篇關(guān)于童年生活的抒情散文，教師應(yīng)根據(jù)散文“形散神聚、語言優(yōu)美”的文體特點(diǎn)進(jìn)行解讀。（剩余2760字）