利用“倒敘”技法的敘事型寫作策略探析

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敘事型寫作貫穿于整個基礎(chǔ)教育階段。從小學(xué)三年級到初三畢業(yè)，學(xué)生進(jìn)行了大量記敘文寫作訓(xùn)練。通過《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式…豐富表達(dá)的內(nèi)容”等內(nèi)容，可見掌握敘事技法是基礎(chǔ)教育語文課程的重要內(nèi)容之一。受教材編排影響，統(tǒng)編版初中語文教材將記敘文寫作均勻分布于初中三年的六本教材中，使記敘文寫作成為貫穿寫作教學(xué)的核心任務(wù)。（剩余2687字）