核心素養(yǎng)視閥下“閱讀支架”賦能整本書閱讀的策略研究

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在新課程改革背景下，整本書閱讀已成為培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的重要途徑在小學(xué)語文教學(xué)中，教師需科學(xué)地設(shè)計(jì)閱讀支架，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)閱讀到深度閱讀的躍升。閱讀支架作為學(xué)生閱讀過程中的支持工具，應(yīng)體現(xiàn)系統(tǒng)性與層次性教師應(yīng)通過對前置支架、進(jìn)程支架和拓展支架的多維設(shè)計(jì)，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化的閱讀路徑。

一、前置支架：夯實(shí)閱讀的基石鋪墊

前置支架在整本書閱讀教學(xué)中起著承上啟下的重要作用。（剩余2867字）