中職學(xué)校實(shí)施德育量化評價提升學(xué)生品德素養(yǎng)的策略

【摘要】本文分析德育量化評價的有效性，論述中職學(xué)校實(shí)施德育量化評價提升學(xué)生品德素養(yǎng)的策略：嚴(yán)格制訂德育量化評價的標(biāo)準(zhǔn)、制訂德育量化評價內(nèi)容、明確德育量化評價方式、管理德育量化評分結(jié)果。德育量化評價實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，有利于全方位、多角度評價學(xué)生，提高中職學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】德育量化評價 中職學(xué)生 品德素養(yǎng)

【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2022）05-0035-03

在中職學(xué)校學(xué)生德育管理工作中，“德育量化評價”是以學(xué)生為評價對象，以學(xué)生日常行為規(guī)范和守則為依據(jù)，對一定時間內(nèi)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣等進(jìn)行考核的一種形式。（剩余5048字）