中職學(xué)校頂崗實習(xí)學(xué)生職業(yè)心理素養(yǎng)培養(yǎng)模式研究

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【摘要】本文基于當(dāng)前中職學(xué)校頂崗實習(xí)學(xué)生的心理現(xiàn)狀和企業(yè)對學(xué)生職業(yè)心理素養(yǎng)培養(yǎng)的需求，以廣西工業(yè)技師學(xué)院頂崗實習(xí)學(xué)生為研究對象，提出中職學(xué)校頂崗實習(xí)學(xué)生職業(yè)心理素養(yǎng)培養(yǎng)模式的實施途徑：校企深度融合，雙方協(xié)同育人;以課程為載體，開展崗前精準(zhǔn)教學(xué);構(gòu)建教育體系，促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知;加強(qiáng)平臺建設(shè)，建立學(xué)生心理狀況追蹤系統(tǒng);開展咨詢服務(wù)，為學(xué)生提供心理援助。（剩余5191字）