政治認(rèn)同視域下“四史”教育融入高中思政課堂的思考

【摘要】本文針對(duì)高中思政課堂存在教學(xué)方式單一、教學(xué)內(nèi)容淺表化、實(shí)踐教學(xué)普及面不廣等問(wèn)題，論述將“四史”教育融入高中思政課堂的策略：基于知識(shí)整合，豐富政治認(rèn)知;基于真實(shí)情境，實(shí)現(xiàn)以史化人;基于價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)定政治信仰;基于社會(huì)實(shí)踐，推進(jìn)知識(shí)遷移，讓高中生在“四史”學(xué)習(xí)教育中增強(qiáng)政治認(rèn)同感。

【關(guān)鍵詞】“四史”教育 高中思想政治 思政課堂 政治認(rèn)同

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）05-0023-04

政治認(rèn)同是指人們?cè)谝欢ǖ恼紊詈驼?發(fā)展中產(chǎn)生的一種情感和意識(shí)上的歸屬感。（剩余5604字）