小學(xué)語文民間故事單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)方法

【摘要】如何有效組織小學(xué)語文單元整體教學(xué)活動(dòng)是很多小學(xué)語文教師在認(rèn)真思考的課題。文章基于教學(xué)實(shí)踐，簡述小學(xué)語文民間故事單元整體教學(xué)的意義，并以統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊中的民間故事單元為例研究小學(xué)語文民間故事單元的整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；民間故事；單元教學(xué)；實(shí)施策略

【中圖分類號】G623.2【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2024）09—0123—04

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確指出，要強(qiáng)化課程資源整合，推進(jìn)“單元整體教學(xué)”的教學(xué)理念。（剩余5127字）