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【摘要】推進落實“教-學-評”一致性是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的關鍵，是落實新課標的重要組成部分。文章首先論述了小學數(shù)學“教-學-評”一致性的必要性，其次分析了“教-學-評”一致性存在的問題，最后針對問題提出了改進措施，即發(fā)揮教育合力，縮小落差；豐富評價形式，提高教學質量；重視學業(yè)要求，保證全體學生發(fā)展等。（剩余4235字）
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小學數(shù)學“教-學-評”一致性存在的問題及對策
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