極簡(jiǎn)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】“互聯(lián)網(wǎng)+教育”不僅給我們提供了解決一些教育問(wèn)題的途徑、推動(dòng)教育資源共享的途徑，也對(duì)教育教學(xué)優(yōu)化提出了新命題。在實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的背景下，課堂信息技術(shù)的應(yīng)用影響著教學(xué)效果，而這其中的極簡(jiǎn)技術(shù)為信息技術(shù)和課堂教學(xué)融合提供了便利。教師通過(guò)運(yùn)用極簡(jiǎn)技術(shù)，采用線上線下融合、充滿樂(lè)趣與互動(dòng)的“游戲化”教學(xué)方式，能讓教學(xué)資源通過(guò)極簡(jiǎn)技術(shù)有效流動(dòng)起來(lái)，能改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（剩余5138字）