立足課堂內(nèi)外 賡續(xù)傳統(tǒng)文化

——例說傳統(tǒng)文化與高中語文教學(xué)有機(jī)融合的途徑

【摘要】高中語文是文化傳承的重要載體。在經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的背景下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為新時(shí)期高中語文教學(xué)提供了豐富的文化寶藏。接力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，是當(dāng)前高中語文教學(xué)必須思索和解決的理論與現(xiàn)實(shí)問題。文章基于高中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解、掌握現(xiàn)狀，遵循高中語文學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合高考對(duì)傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，總結(jié)、歸納出一些傳統(tǒng)文化與高中語文教學(xué)有機(jī)融合、具體可行、操作性強(qiáng)的途徑和方法。（剩余5095字）