核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語繪本教學(xué)策略

【摘要】英語繪本教學(xué)是以語用體驗(yàn)、語言輸入、語言輸出為主要特征的情境化教學(xué)。在小學(xué)英語繪本教學(xué)中，教師通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動(dòng)的語用情境，激發(fā)學(xué)生的英語閱讀興趣，使學(xué)生獲得英語聽、說、讀、寫語言實(shí)踐，并在這一過程中豐富他們的詞匯積累，加深對(duì)英語文化的理解，培養(yǎng)基本的英語語感。文章立足于小學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前的小學(xué)英語課改動(dòng)態(tài)，在反思小學(xué)英語繪本教學(xué)問題的基礎(chǔ)上，提出核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語繪本教學(xué)策略。（剩余4074字）