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小學數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)策略

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【摘要】近年來，閱讀在各學科中的占比越來越高，數(shù)學學科中的概念、定理、法則及一些數(shù)學問題的解決都要通過閱讀獲取信息，將文字語言轉化成數(shù)學符號語言，再用數(shù)學方法解決問題。本文分析了小學生數(shù)學閱讀的現(xiàn)狀，提出選擇合適的數(shù)學閱讀內(nèi)容增加閱讀量、選擇正確的閱讀方法提升學生的閱讀能力、制訂規(guī)范的要求培養(yǎng)閱讀習慣的具體措施，提升學生的數(shù)學閱讀能力。（剩余3483字）

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