別誤讀了寒假“不留作業(yè)”制度

作為減負(fù)的主要內(nèi)容和重要抓手，減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的要求嚴(yán)格而具體?？蛇M(jìn)入寒假后，學(xué)生作業(yè)又面臨著新的挑戰(zhàn)。如果像平時上學(xué)一樣減少作業(yè)，大幅度壓減作業(yè)量，嚴(yán)格控制每天作業(yè)時長，理論上是完全符合“雙減”政策的。但關(guān)鍵是寒假畢竟是假期，如果過于苛刻控制作業(yè)時長，中小學(xué)生作業(yè)量較平時過少，根本無法起到鞏固延伸在校學(xué)習(xí)成效和約束中小學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活的作用。（剩余656字）