對(duì)小學(xué)生命科學(xué)拓展性課程的探索

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【摘要】生命科學(xué)的內(nèi)容趣味性強(qiáng)，貼近小學(xué)生生活，往往作為小學(xué)生入門(mén)科學(xué)世界的啟蒙內(nèi)容。但是，關(guān)于生命科學(xué)內(nèi)容的課堂教學(xué)往往會(huì)受到教學(xué)時(shí)間、教學(xué)素材、活動(dòng)形式等因素的束縛。文章基于小學(xué)科學(xué)教材，從“資源開(kāi)發(fā)”“平臺(tái)建設(shè)”“目標(biāo)驗(yàn)收”等三方面探索關(guān)于兒童生命科學(xué)教育的拓展性課程實(shí)施策略，解決了當(dāng)前科學(xué)課堂教學(xué)的諸多難題，使內(nèi)容題材更開(kāi)放，組織形式更自由，目標(biāo)定位更靈活。（剩余6336字）