“大思政課”視域下中華傳統(tǒng)文化融入高職動漫專業(yè)課程思政教育的實踐與研究

摘要：本文的研究旨在深入探討“大思政課”視域下中華傳統(tǒng)文化融入高職動漫專業(yè)課程思政教育的內(nèi)涵和路徑，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德水平，還能推動動漫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。本文首先介紹“大思政課”的內(nèi)涵，歸納了中華傳統(tǒng)文化融入高職動漫專業(yè)課程思政教育的重要意義，然后系統(tǒng)分析了中華傳統(tǒng)文化在高職動漫專業(yè)課程思政教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀及問題，提出了創(chuàng)新實踐路徑，給出了應(yīng)用效果的評價措施，為高職院校動漫專業(yè)的思政教育提供可行性建議和實踐經(jīng)驗啟示。（剩余5014字）