“雙一流”背景下地質(zhì)資源與地質(zhì)工程研究生專業(yè)核心課建設

——以油氣勘探開發(fā)地質(zhì)理論技術(shù)前沿課程為例

摘  要：一流的研究生教育對培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和國際視野的高層次人才意義重大。深化研究生教學改革，推進油氣勘探開發(fā)地質(zhì)理論技術(shù)前沿課程建設，服務地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一流專業(yè)建設和人才培養(yǎng)迫在眉睫。油氣勘探開發(fā)地質(zhì)理論技術(shù)前沿對標“雙一流”背景下的一流課程建設要求，準確定位課程存在的問題；堅持以一流為目標，接軌國際資源，打造國際化教師培訓隊伍，將國際化教學融入到專業(yè)核心課中；堅持以學科的五大重點攻關(guān)方向為基礎，優(yōu)化課程架構(gòu)，充分拓展課程內(nèi)容的廣度和深度，幫助學生了解學術(shù)動態(tài)，把握科學前沿；堅持以創(chuàng)新為導向，優(yōu)化考核機制，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新和獨立思考能力。（剩余8468字）