省級一流風景園林規(guī)劃設計虛擬仿真實驗課程設計與用后評價研究

——以內(nèi)蒙古科技大學為例

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摘  要：近年來虛擬仿真課程建設已成為一流本科課程研究的新熱點，其能通過現(xiàn)代化信息技術與教育深度融合，彌補傳統(tǒng)講授教學方法無法滿足當代設計類教學的要求。該研究以內(nèi)蒙古科技大學獲批的省級一流課程風景園林規(guī)劃設計虛擬仿真實驗為例，通過課程的初步設計，并對使用后的1 510人成績進行定量分析，再結合神經(jīng)網(wǎng)絡SSA-Elman預測模型對調整后的實驗進行成績預測，以達到精準教學的目的。（剩余7810字）