鑄牢中華民族共同體意識下民族院校少數(shù)民族語言課程思政路徑探索與實踐

摘  要：全面推進課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而民族院校語言文字類課程思政建設(shè)則是增強大學生中華文化認同和鑄牢中華民族共同體意識教育的重要途徑。其中，少數(shù)民族語言等語言文字類課程蘊含著豐富的鑄牢中華民族共同體意識內(nèi)涵。因此，以少數(shù)民族語言課程思政為抓手，緊緊圍繞增強民族院校大學生鑄牢中華民族共同體意識這一主線，從課程專業(yè)知識及其關(guān)聯(lián)內(nèi)容中挖掘凝練中華民族共同體意識教育思政元素并進行隱性融入設(shè)計，在學生的課堂教學、田野調(diào)查實習、科研創(chuàng)新項目和畢業(yè)論文等方面，全面開展課程思政工作，可以有效地推進高校鑄牢中華民族共同體意識教育。（剩余9223字）