新時代高校地理專業(yè)課程思政元素挖掘與協(xié)同育人路徑探索

——以自然資源學(xué)為例

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摘  要：基于新時代下自然資源學(xué)課程思政與協(xié)同育人理念，構(gòu)架課程思政元素教學(xué)模式框架，從時間、空間、標(biāo)題等多維度分析思政元素內(nèi)涵挖掘與協(xié)同育人路徑，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)學(xué)科知識的深刻理解能力、認(rèn)知能力、價值觀及實(shí)踐應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)自然資源學(xué)思政元素的應(yīng)用，愛國情懷、世界觀的培養(yǎng)，達(dá)到專業(yè)課程知識和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的協(xié)同育人目標(biāo)。（剩余6163字）