思政引領(lǐng)、以人為本的橋梁工程教學(xué)設(shè)計

——以梁橋概述為例

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摘  要：當(dāng)前高等教育改革中，思政元素的引領(lǐng)作用日益凸顯。該文以橋梁工程課程的梁橋概述一節(jié)為例，探討如何在課程教學(xué)中融入思政元素，實現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。首先介紹思政元素在高等教育改革中的重要性，接著從教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、學(xué)情分析與學(xué)情優(yōu)化等角度，詳述思政元素引領(lǐng)下，以人為本的橋梁工程教學(xué)設(shè)計理念。（剩余8049字）