動態(tài)生物化學(xué)課程的思政教學(xué)設(shè)計、思考與探索

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摘  要：在原有的生物化學(xué)課程教學(xué)基礎(chǔ)上，圍繞思政教育主題對課程的動態(tài)生物化學(xué)部分進行重新設(shè)計和改進。首先發(fā)現(xiàn)問題，確立教學(xué)目標和方略，通過挖掘生物化學(xué)課程思政素材并合理地融入課程單元，結(jié)合課后學(xué)習(xí)活動及多方式的評價，形成一套完整的教學(xué)設(shè)計和實施方案。力求使學(xué)生能在掌握生化基礎(chǔ)知識的同時，通過有設(shè)計的思政教學(xué)內(nèi)容，強化科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)專業(yè)自豪感和興趣，學(xué)會科學(xué)、正確的看待事物和做人、做事的理念，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、開拓創(chuàng)新人才而做出課程應(yīng)有的貢獻。（剩余6308字）