基于大學(xué)生接受心理特征的思想道德與法治課混合式教學(xué)探索

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摘  要：探索線上與線下有機(jī)融合的思政課混合式教學(xué)模式，是當(dāng)前思想政治教育的研究熱點(diǎn)?；趯?duì)大學(xué)生接受心理特征的概括與分析，結(jié)合思想道德與法治課“點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣”的課程特點(diǎn)，選擇Blackboard作為線上教學(xué)平臺(tái)，對(duì)思想道德與法治課混合式教學(xué)進(jìn)行教學(xué)資源、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)層面的設(shè)計(jì)，探討教學(xué)實(shí)施中的主體和主導(dǎo)，繼而對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行量化分析。（剩余7738字）