課程思政元素融入工程測(cè)量課程教學(xué)改革探索

摘  要：在高校專業(yè)課中融入思想政治元素，是當(dāng)前教學(xué)改革主要內(nèi)容之一。為充分發(fā)揮專業(yè)課程與思想政治理論課程同向同行的協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能傳授與價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)統(tǒng)一，該文探討改革現(xiàn)有工程測(cè)量課堂教學(xué)模式，從實(shí)驗(yàn)和理論教學(xué)兩方面進(jìn)行課程思政設(shè)計(jì)，在堅(jiān)持學(xué)科專業(yè)本位不變的基礎(chǔ)上，通過(guò)測(cè)量知識(shí)蘊(yùn)含的文化自信、家國(guó)情懷、職業(yè)自信、工匠精神、習(xí)慣塑造和法治意識(shí)等，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、善提問(wèn)、深思考、勤實(shí)踐，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課程全員育人、全程育人、全方位育人，最終實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。（剩余8053字）