翻轉(zhuǎn)課堂背景下俄羅斯文學(xué)作品選讀課程優(yōu)化探索

摘  要：《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)（外國語言文學(xué)類）》和《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南》的頒布，為外國語言文學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)重新定位，提出家國情懷、國際視野、溝通能力和人文素養(yǎng)綜合能力。而俄羅斯文學(xué)作品選讀課程正是在高年級開設(shè)的能夠培養(yǎng)學(xué)生以上能力的重要課程，然而在教學(xué)實踐中卻遭遇教學(xué)課時少、學(xué)習(xí)態(tài)度輕視、興趣不足、教學(xué)效果不明顯和難達培養(yǎng)目標(biāo)的困境。（剩余7867字）