任務(wù)驅(qū)動同伴互助教學(xué)法理論研究及應(yīng)用

摘  要：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法和同伴互助學(xué)習(xí)兩大模式的融合是在深化改革教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的積極探索，兩者相輔相成，共同促進(jìn)教學(xué)活動的完善和學(xué)生通用能力的培養(yǎng)。該文在回顧這兩種模式的理論模式和應(yīng)用方式的基礎(chǔ)上，重點分析任務(wù)驅(qū)動型同伴互助學(xué)習(xí)模式對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響以及該教學(xué)模式在應(yīng)用中的優(yōu)勢和缺陷，以尋求該模式的創(chuàng)新突破，從而促進(jìn)任務(wù)驅(qū)動同伴互助教學(xué)法在教學(xué)領(lǐng)域的深入發(fā)展。（剩余9977字）