中國(guó)特有的教育家精神的產(chǎn)生與形成

《大力弘揚(yáng)教育家精神，為黨育人為國(guó)育才》是《論教育》中的第三篇，系2013年9月至2023年9月期間習(xí)近平總書(shū)記文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄。該文稿指出，教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。新征程上，全國(guó)廣大教師要以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，立德修身，潛心治學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái)，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家不斷作出新貢獻(xiàn)。（剩余2840字）