信息技術(shù)與中職室內(nèi)設(shè)計教學(xué)深度融合的探索

一、概述

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，國內(nèi)外教育界越來越重視信息技術(shù)與教育的深度融合。《中國教育現(xiàn)代化2035》明確指出，推動教師積極轉(zhuǎn)變角色定位，做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、支持者，實現(xiàn)新技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，解決當(dāng)前教育發(fā)展中的各種問題，成為教育改革發(fā)展的必然趨勢。

中職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，首先要培養(yǎng)學(xué)生基本的設(shè)計知識素養(yǎng)，包括建筑結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、人體工程學(xué)、材料應(yīng)用、施工工藝等知識；其次要培養(yǎng)學(xué)生基本的職業(yè)道德素養(yǎng)，包括責(zé)任心和做事態(tài)度，對設(shè)計質(zhì)量把關(guān)，對客戶安全保障，做項目善始善終等；另外還要提高學(xué)生溝通交流的能力，包括和客戶溝通，展示自己的設(shè)計能力，與施工師傅有效溝通等能力等。（剩余4822字）