“崗課賽證”融通背景下中職會(huì)計(jì)課程教學(xué)探究
“崗課賽證”是指通過(guò)崗位實(shí)訓(xùn)、課程學(xué)習(xí)和參加相關(guān)競(jìng)賽所獲得的證書或資格,它是一種將學(xué)校教育與實(shí)際職業(yè)需求相結(jié)合的教學(xué)模式,旨在培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)際工作崗位所需的知識(shí)、技能和能力?!皪徴n賽證”通過(guò)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際崗位需求相匹配,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)生通過(guò)參與實(shí)際崗位實(shí)訓(xùn),學(xué)習(xí)相關(guān)課程,并參加競(jìng)賽,可以獲得相關(guān)的證書或資格,進(jìn)一步提升自身職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。(剩余4915字)
目錄
- 踐行教育家精神,書寫大國(guó)良師答...
- 一技在手 一生無(wú)憂...
- “雙高”建設(shè)背景下“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、...
- 全國(guó)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的發(fā)展現(xiàn)...
- 高職院校課程思政評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐...
- 基于紅色通信史教育的新時(shí)代高職...
- 廣東省高水平人才建設(shè)的路徑研究...
- 基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高校就業(yè)指導(dǎo)...
- 大中小學(xué)思政課一體化在鄉(xiāng)村振興...
- 生態(tài)文明思想引領(lǐng)下環(huán)保職教專業(yè)...
- 高職“五融合”黨建模式探索與實(shí)...
- 高職院校基層黨支部高質(zhì)量黨建的...
- 粵港澳大灣區(qū)青年價(jià)值觀教育概述...
- 基于實(shí)證分析下的高職課堂混合式...
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在工學(xué)一體化教學(xué)中...
- 全面深化改革開放背景下的文化自...
- 勞動(dòng)教育與思政教育融合推進(jìn)的路...
- 五立五破不拘一格育人 美育為...
- 論高職院校美育工作的現(xiàn)狀及具體...
- 面向“微信小程序設(shè)計(jì)”混合式教...
- 以新媒體推進(jìn)民辦高校黨建與思想...
- 中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育路徑探...
- 產(chǎn)教融合背景下的幼兒保育專業(yè)建...
- 優(yōu)秀服裝產(chǎn)業(yè)文化工匠精神融入新...
- 摩挲育人之道,澆灌德技之馨...
- 中職傳感器技術(shù)及應(yīng)用課程滲透思...
- 課程思政視域下的中職數(shù)學(xué)等比數(shù)...
- ChatGPT背景下教師專業(yè)發(fā)...
- 論班主任的“在乎”與德育工作的...
- 名師引領(lǐng)、校企共建,“三遞進(jìn)四...
- 中職“崗課賽證”融通實(shí)訓(xùn)教學(xué)模...
- 中職教育商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)產(chǎn)教融合路...
- 中職“三維兩階”勞動(dòng)教育的開展...
- 中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)群學(xué)生就業(yè)的大...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入技校語(yǔ)文教...
- 中職語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)的實(shí)踐研...
- 中職統(tǒng)編語(yǔ)文教材《平凡的世界》...
- 中職語(yǔ)文人物通訊寫作與視頻制作...
- 職業(yè)美育融入中職英語(yǔ)聽說(shuō)課的教...
- CSMS助力教師構(gòu)建中職數(shù)學(xué)高...
- 支架式教學(xué)在發(fā)展中職生英語(yǔ)核心...
- 基于美術(shù)基礎(chǔ)考證下中職色彩課程...
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角下中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課...
- 人工智能技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教...
- “1+X”證書制度下構(gòu)建“課證...
- “崗課賽證”融通背景下中職會(huì)計(jì)...
- 中職學(xué)校商貿(mào)類非會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)會(huì)...
- 信息技術(shù)與中職室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)深度...
- 利用人工智能語(yǔ)言模型實(shí)現(xiàn)“溝通...
- “導(dǎo)師學(xué)長(zhǎng)制”在中職康復(fù)技術(shù)專...
- 《廣東教育》(職教)雜志理事會(huì)...