名師引領(lǐng)、校企共建，“三遞進(jìn)四提升五結(jié)合”育人模式的實(shí)踐研究

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依托南沙區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于工作室的中職物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)模式研究”，經(jīng)過(guò)十年研究和實(shí)踐檢驗(yàn)，我校物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為廣州市第二屆職業(yè)教育金睿獎(jiǎng)“最具發(fā)展前景獎(jiǎng)”，在“崗、課、賽、證”四位一體開(kāi)花結(jié)果，得到社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

一、研究背景及問(wèn)題

  （一）研究背景

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》指出：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，更新人才培養(yǎng)觀念；進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在職業(yè)教育的重要作用。（剩余3207字）