中職“三維兩階”勞動(dòng)教育的開展策略探析

勞動(dòng)教育是培養(yǎng)中職學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是構(gòu)建社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的迫切需求。近年來，中職教育在勞動(dòng)教育方面進(jìn)行了一系列改革探索，形成了“三維兩階”的開展策略?！叭S兩階”勞動(dòng)教育策略，指的是根據(jù)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)與潛能的不同，將勞動(dòng)教育劃分為三個(gè)維度與兩個(gè)階段進(jìn)行系統(tǒng)性組織與實(shí)施。其中，三個(gè)維度包括：前期教育引導(dǎo)維度，多樣化勞動(dòng)實(shí)踐維度以及校園文化建設(shè)維度。（剩余3356字）