中職教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)對教學(xué)投入的影響研究

——基于廣東省10所中職學(xué)校的實(shí)證調(diào)查

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一、問題的提出

《中國教育現(xiàn)代化2035》提出了顯著提升職業(yè)教育服務(wù)、構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系的明確目標(biāo)，廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃也發(fā)布到2035年建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代化教育體系，這不僅是終身教育理念在中國未來教育體系發(fā)展的一個基本展望，也為廣東中職教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論深化發(fā)展開拓一個嶄新視界。（剩余9562字）