課題結題期教師團隊合作演化博弈及對策

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為了解決教學中遇到的難題，分析其形成的原因，尋找解決的措施，以便于教學工作的高效進行，以教師一己之力是很難完成的。以課題的形式組建教師團隊進行系統(tǒng)的研究，找出問題的癥結，嘗試解決問題的策略，才能更有效地提煉出新觀點、新模式；進而將課題得到的結論應用到教育實踐中，檢驗修正，培養(yǎng)一支高質量結構化優(yōu)秀教師團隊，從而創(chuàng)建校本教育教學特色，促進職業(yè)學校教育的高質量發(fā)展。（剩余2982字）