劉佛年教育思想探微

——以“外貿(mào)單證實務”為例

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基金項目：本文系貴州省高等學校教學內(nèi)容和課程體系改革項目“應用型本科院校大學英語課程思政建設探究”（項目編號：20 21386）階段性成果之一。

作者簡介：付永（1982—），男，碩士，貴州黔南經(jīng)濟學院文法學院講師，研究方向為商務英語教學。

摘  要：劉佛年的教育思想對高校的教育教學改革具有重大的指導意義，在“外貿(mào)單證實務”這門課程中融入其全面發(fā)展教育思想、創(chuàng)造教育思想和三維教學思想能產(chǎn)生良好的教學效果。（剩余6956字）