高校管理服務(wù)育人視閾下開(kāi)展勞動(dòng)教育探究

摘  要：在管理服務(wù)育人的科學(xué)視閾下，高校要全面系統(tǒng)地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的勞動(dòng)認(rèn)知能力，就必須把握好科學(xué)的育人導(dǎo)向，精準(zhǔn)、全面地開(kāi)展好勞動(dòng)教育，全面、系統(tǒng)地促進(jìn)高校學(xué)生的健康發(fā)展，更好地提升大學(xué)生的整體能力。勞動(dòng)教育蘊(yùn)含著豐富且多元化的內(nèi)容，高校在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該科學(xué)全面運(yùn)用多元化的發(fā)展舉措，全面、系統(tǒng)地提升大學(xué)生的勞動(dòng)認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的勞動(dòng)技能，更好、更快地促進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5859字）