高校勞動(dòng)教育嵌入第二課堂體系的研究與實(shí)踐

摘  要：勞動(dòng)教育是我國(guó)教育制度的重要內(nèi)容。開(kāi)展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才是高校義不容辭的責(zé)任，對(duì)大學(xué)生綜合能力和素養(yǎng)的提升具有重要意義。本研究依托第二課堂教育體系，探索將勞動(dòng)教育嵌入第二課堂教育體系的方法，指引高校學(xué)生以第二課堂的形式參與勞動(dòng)實(shí)踐，以量化指標(biāo)的形式對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行評(píng)價(jià)，與第一課堂勞動(dòng)教育理論內(nèi)容形成互補(bǔ)，讓大學(xué)生在第二課堂活動(dòng)中領(lǐng)略勞動(dòng)教育精髓，進(jìn)一步完善高校勞動(dòng)教育體系。（剩余6448字）