以翻轉(zhuǎn)課堂為驅(qū)動(dòng)的地方高校教學(xué)優(yōu)化路徑探析

摘  要：地方高校作為我國(guó)高等院校的重要組成部分，在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)質(zhì)量中發(fā)揮著重要作用。但是過(guò)去地方高校在人才培養(yǎng)中暴露出了諸多問(wèn)題制約著人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，尤其在教學(xué)模式上的缺陷更是引發(fā)了社會(huì)的廣泛探討。翻轉(zhuǎn)課堂作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育領(lǐng)域相結(jié)合的產(chǎn)物，為課堂教學(xué)注入了更多活力，也塑造了全新的課堂教學(xué)模式。（剩余5789字）