“全要素”視域下大學(xué)生日常安全教育管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究

摘  要：文章基于“全要素”相關(guān)理論，系統(tǒng)梳理了大學(xué)生日常安全教育管理的影響要素，從社會(huì)環(huán)境、教育主體、教育對(duì)象、教育手段、教育內(nèi)容等出發(fā)，針對(duì)高校在安全教育管理過(guò)程中“老辦法不想用、新辦法不會(huì)用、軟辦法不頂用、硬辦法不敢用”以及“運(yùn)動(dòng)式”“被動(dòng)式”或者“一陣風(fēng)式”的開(kāi)展安全教育等問(wèn)題，構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生日常安全教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制，促使大學(xué)生日常安全教育管理過(guò)程中將理論教育與實(shí)踐教育、線下教育與線上教育、顯性教育與隱性教育、虛擬教育與現(xiàn)實(shí)教育有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生安全教育管理的實(shí)效性。（剩余5773字）