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以培養(yǎng)面向未來能力為主導的大學計算機基礎教學改革與實踐

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［摘 要］打贏信息化戰(zhàn)爭、提升信息化素養(yǎng)的新型軍事人才培養(yǎng)目標，對大學計算機基礎課程教學提出了新的要求。文章以培養(yǎng)學員面向未來的能力為出發(fā)點，提出了“一條主線、兩股源泉、三方溫度、四個理念”的貫通內容—模式—方法—活動—評價的整合式教學設計方法，探討了實踐主導、重在“做到”的混合式教學，闡述了基于課程思政學員內驅力提升的考核評價等。（剩余4595字）

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