“六位一體”教學(xué)模式在排舞教學(xué)中的可行性探究

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作者簡介：趙艷（1988年8月-），性別：女，民族：漢族，籍貫：山西省長治市，單位：山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，職稱：講師，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)。

摘要：在當(dāng)前日益注重全面發(fā)展和個(gè)性化教育的大背景下，“六位一體”教學(xué)模式逐漸嶄露頭角，該模式集教、學(xué)、做、練、研、賽于一體，提出了一個(gè)富有創(chuàng)新性的教學(xué)理念，它不僅注重知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作、技能訓(xùn)練、深度研究以及實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，形成了一個(gè)完整、立體的教學(xué)流程。（剩余5024字）