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高職院校計算機組裝與維護課程實踐教學改革研究

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【摘  要】 文章以崗位能力為出發(fā)點，分析了高職院校計算機組裝與維護課程實踐教學存在的問題，主要表現(xiàn)在教學內(nèi)容更新不及時、實訓設施環(huán)境不完善、實踐教學方法不豐富、校企聯(lián)合發(fā)揮不明顯等方面，并針對這些問題提出了一套更加系統(tǒng)、切實可行的計算機組裝與維護課程實踐教學改革措施，旨在提高學生實際操作能力，達到培養(yǎng)高職教育技能型人才目標。（剩余5288字）

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