基于翻轉(zhuǎn)課堂的中學(xué)信息科技課程教學(xué)模式設(shè)計

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摘要：信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使信息科技成為必修課程，然而，長久以來受傳統(tǒng)計算機(jī)課程的影響，目前信息科技課程存在教學(xué)方法陳舊、古板，教學(xué)方式保守，課程教材匱乏等問題。因此，有必要創(chuàng)新教學(xué)方式，嘗試將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用于中學(xué)信息科技教學(xué)中，以提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。在分析已有翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式以及自主學(xué)習(xí)任務(wù)單特點的基礎(chǔ)上，以初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程為例，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計以及反思，以期設(shè)計出適合中學(xué)信息科技課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式。（剩余4384字）