融入課程思政的單片機課程教學改革實踐探究

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摘要：以培養(yǎng)綜合能力為核心，融入課程思政元素，對單片機課程的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段和考核評價四個方面進行教學改革探索。教學改革實踐表明，能夠激發(fā)學生學習熱情，提升學生學習效果和實踐能力，培養(yǎng)了學生科學思維和綜合能力。

關鍵詞：單片機教學改革；課程思政；綜合能力；教學方法；考核評價

中圖分類號：G642；TP368      文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）29-0153-03

課程思政理念源于習近平總書記2014年關于“堅持立德樹人思想引領，加強改進高校黨建工作”的講話。（剩余4389字）